作者：李红霞（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）

　　全国两会期间，体育仍是会场内外的热点话题之一。与此同时，3月8日，巴黎奥组委正式向世界公布了巴黎奥运会开幕式时间。在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的过程中，发展体育事业、弘扬中华体育精神，具有重大作用。

　　大力弘扬中华体育精神，充分发挥其提升民族自信心、增强民族凝聚力、展现民族精气神的重要作用。2019年2月，习近平总书记考察国家冬季运动训练中心时指出，我们要弘扬中华体育精神，弘扬体育道德风尚，推动群众体育、竞技体育、体育产业协调发展，加快建设体育强国。广大体育工作者在长期实践中总结出的以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神来之不易，弥足珍贵，要继承创新、发扬光大，弘扬中华体育精神，融入高校思政教育，展现鲜明时代价值。

　　挖掘体育自身思政元素，完善以体育人的特色资源，增强思想政治教育的感染力。体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用。体育自身蕴含丰富的思政元素，不仅育体、育智，还能育心、育德、育美。中华体育精神在涵养道德、健全人格、振奋民族精神、塑造国家精神方面具有独特的功能，为促进人的全面发展提供了生动的思政资源。因此，在教学实践中，要坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。

　　梳理中华体育精神，丰富体育文化的价值内核。中华体育精神来之不易，它使体育文化有了灵魂和核心。首先体现为微观层面的运动项目精神。二十世纪五六十年代，中国乒乓球队、登山队所取得的成绩增强了民族自信。八十年代，女排精神作为中华体育精神的集中体现，奏响了为中华民族崛起而拼搏的时代最强音，成为中华民族精神的时代标识。进入新时代以来，胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神，不断推动中华体育精神向前延伸。体育因其生动活泼、喜闻乐见的形式而广受人们喜爱，因其润物无声的育化特点而成为有效的隐性教育形式。新时代的学校体育，体教融合的重心不再局限于运动技能，而是体育精神的塑造。体育思政资源的开发利用，为体教融合提供了有力抓手。

　　打造高质量体育思政智慧平台，放大体育思政的效果空间。将中华体育精神课堂从线下延伸到云端，现代化信息技术深度融合，拓展了以体育人的网络空间。数字人、3D建模、VR交互体验、模拟游戏的应用，给学习者带来了身临其境的体验。实物展品、史料图片的数字化存储和展示，延长了史料文献的寿命。现代化信息技术的运用，使体育思政资源动了起来、活了起来，放大了以体育人的实效，加深了人们对中华体育精神内涵价值的感性认识和理性认识，实现了以体育人的价值最大化。

　　未来，要不断为弘扬中华体育精神拓宽路径，按照“联动共建、多向发力、服务为本”的思路，由政府部门、高等学校、社会组织合力构建“政校社”联动型中华体育精神传播方式。充分重视中华体育精神进课堂，统筹高校体育专业资源，通过编撰科普读本、组织社会实践、开展志愿活动，推动中华体育精神的校园传承与社会传播，在孩子们心中埋下中华体育精神的种子、长出建设体育强国的参天大树，为持续推进强国建设、民族复兴伟业提供强大精神动力。